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Egypte

25 mars 2006

tro tro cool

Jeudi 23 Mars 2006:

-étape 1 : prendre un paquet de feuilles

-étape 2 : balancer ces feuilles sur les tables des 1er rang (attention il faut apprendre à les éviter sa peut faire mal, ne pas reproduire cette cascade chez vous, nous sommes des pros!!!lol)

-étape 3 : dire de faire passer (c’est moins drôle!)

On fait le bilan ou plutôt elle nous dicte son truc. Quelques remarques désobligeantes à propos des noms des auteurs très connus… de leurs familles! (subtile! dsl si vous ne comprenez pas ) fusent!

Il y a des élèves qui confondent antithèses et antifraises, pour une fois je compatit avec la prof, elle commence déjà à désespérer après 2 longues semaines passées avec nous ! (c’est notre 4eme prof de Français en 6mois de cours! On est fort, aucun prof ne nous résiste!). On change de séquences, je ne sais pas si je veut découvrir les ‘grandes’ œuvres départementales. L’heure de découverte est arrivée. La sonorité des bavardages s’intensifient. Voilà, ce n’est même pas un texte, ce sont des cas judiciaires, c’est génial pour le moral… Sa va sonner, j’arrête pour aujourd’hui!!! A+ pour de nouveaux cours…

La manière de distribuer de la prof de Français est très spéciale :

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25 mars 2006

génial

Jeudi 23 Mars 2006 :

C’est au tour des soustractions (40-1 si, si je vous assure c’est vraiment ce qu’il a dit!). C’est quelque chose d’étrange, mi-homme, mi-chose indescriptible ! Il faut le voir pour le croire. Je n’arrive pas à beaucoup écrire car la chose n’arrête pas de me regarder d’un drôle d’air ! Lui et ses convertions je les maudit déjà! L’Education Nationale ne doit vraiment plus avoir de prof en réserve, parce que la il touche le fond, ils raclent, ils raclent (bon là j’arrête car je suis aux limites de la censure).

Ce prof doit posséder autant de capacité en Physiques que mon chien! Je ne pense pas pouvoir réussir à continuer à vous le décrire car vous ne me croiseriez sans doute pas! Alors j’arrête pour l’instant !

Présentation avec le nouveau prof, il est si bien que Mme ……. me manque aux premières secondes de cours. Et voilà des feuilles de ‘présentation’ pour mieux nous ‘connaître’ (tu parles!), c’est pour passer l’heure, il a rien préparé celui-là quel empoté ! On voit pourquoi il voulait faire prof (il y avait personne d’autre qu’il le voulait!). Je vais pas le rater, lui! Je vais le faire retourner d’où il vient (Lycée général et technologique Hélène Boucher)! Encore pire que le Français (et oui, c’est possible!). En plus on y retourne après, heureusement qu’après c’est la fin de la journée parce que sinon on en survivrai pas ! Et maintenant, il veut savoir à quoi sert l ’école, comme si on en savait quelque chose ! Non mais d’où il sort celui-là ? Après sa on parle du respect, c’est encore pire que les vieux poèmes de ’étages’! Il peut se le garder son respect et nous lâcher. Il faut dire que la classe est somnolente, c’est peut-être pour sa qu’on réagi pas à ses conneries!

25 mars 2006

super

Jeudi 23 Mars 2006

-Le 1er rang côté mur (Max et Julien) parlent et rient au possible, il y en a au moins qui s’amusent pendant le cours (fait réel mais rare !)

-Sandrine écrit, me raconte sa vie (super…) et critique un peu la prof quand l’heure ne passe vraiment pas, on dirait qu’elle a encore croqué des efferalgans pour avoir autant d’énergie débordante !

-Je me fais interpellé par Max qui me répète ce que son voisin lui a dit (quel balance…)

La classe à oublié le poème pour pouvoir raconter leur après-midi de la veille sans être trop dérangée par la prof qui reste optimiste et continue à ‘décortiquer’ son poème que personne n’avait jamais lu attentivement ou pas. Au bout de plusieurs longues minutes de bazar complet, elle nous reprend à l’ordre ce qui ne nous empêche pas de continuer pour autant ! A quoi sert un cours de Français à part à provoquer la prof ou se moquer des élèves des classes ‘adverses’ (peut-être pas la classe de 5D, on se demande pourquoi!)? Au lieu de faire de la philosophie avec tous ses vieux torchons qui nous servent de lecture, elle pourrait au quand même ’’examiner ’’ des textes un minimum intéressant ! On l’excuse, elle fait ce qu’elle peut, après tout, elle n’est qu’une prof (c’est subtile sa, j’aime bien mon texte! Lol) Sa va bientôt sonner alors j’ai fini pour l’instant. Je vous laisse à des activité autres que mes textes de critiques !!

:Encore un cours de français interminable, on fait la correction du questionnaires sur en poème aussi bien que le cours (ironie). Cela prend presque toute l’heure, au moins pendant ce temps la prof ne se recoiffe pas !(seuls les 3 E peuvent comprendre). On lit un autre poème, on va pouvoir bientôt faire un recueil entier avec les poèmes les plus horribles et ennuyeux lut au cours de l’année. Maintenant, on va voir ce que fais la classe (pas grand chose sûrement):

25 mars 2006

cé cool

Après les dérapages incontrôlés sur le tableau (non proportionnel), lors de l’écriture d’un sous-titres et les rires insensés en math, nous arrivons en allemand euro (pff… oh non !!!) où l’ambiance est plutôt drôle à voir. Les feuilles atterrissent par paquets entiers sur nos tables. On ne sait que faire. Submergés, par le travail (antiphrase), les élèves se déplacent de rangées en rangées pour raconter les derniers potins inintéressants au possible. Dernieres lectures des dossiers avant de se résigner à les rendrent en étant sûr d’avoir une mauvaise note malgré les airs faussement sympathique du professeur; Quelques disquettes se promènent en A15 pour enregistrer les devoirs de ‘bons’ élèves pendant que les autres éssaye désespéremant d’obtenir les réponses au prochain devoir de math. Sans doute, ont-ils trop appris d’allemand pour réussir à retenir les autres cours (re antiphrase). Maxime n’ayant pas appris encore à déchiffrer tout les hiéroglyphes *, il est dans l’incapacité de copier ce que j’ai écris. Et encore à dossier à faire, on ne finiras pas l’année à cette allure !! Et il n’y a pas d’explications ! Certains profs nous explique tout comme si on était des bovins étant atteints d’une maladie mentale !!! Enfin bref, revenons à nos bœufs appelés autrefois élèves. Et voilà un début du premier texte de max : Sa majesté impériale nous assome avec sa dictature et nous impose des dossiers qui sont d’une longueur abominable. On se croirait dans Star Wars. Il nous ordonne de faire des choses inhumaines !!!!

25 mars 2006

les prof

Suite aux interventions glorieuses mais complètement ratées en éducation civique, la classe arrive en mathématiques. On pourrait comparait notre entrée à l’éxplosion d’une centrale nucléaire. Je m’explique; avant de s’asseoir, tout le monde parle du conseil de classe de la veille mais quand la prof nous fit ouvrir les cahiers (après l’explosion), le calme se fit entendre. L’énergie que dépensait les élèves à corriger l’exercice était si faible, qu’on aurait pus croire à un cours d’allemand !!! Le prof (qui est sympa, lui) ne perd pas courage et continue son cours. La classe déjà accablée, se sentait achevée en découvrant le sujet du nouveau chapitre. Les rares paroles que lancées certains désespères était heureusement plus juste que l’heure passée dans le bâtiment B (sa sauve l’honneur) Aujourd’hui comme toujours, le prof ne nous épargne pas des aventures qu’avait eu les frères et sœur de certains d’entre nous quand ils étaient au collège. Après ce court moment de supplice, on reprit nos calculs que certains élèves haïront lors du prochain devoir...

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25 mars 2006

les profs

Après quelques minutes de cours, on nous donne un exercice a faire. Pendant ce temps je fais une description de la classe de 3eE :

Sandrine est pour une fois sérieuse et elle travaille!!! La classe est calme, Maxime ne regarde même pas sa copie mais celle d’ Anne-Laure ! Julien commence à s’agiter ,peut-être n’arriveras t-il jamais à travailler sans bruits. Ah, Sandrine comme a son habitude a fait une faute, elle n’as pas trouvé d’autre moyen de faire du bruit que de trifouiller sa trousse pour extirper ce que je crois être sa gomme qui en fait est celle de max !!! Max, lui découpe ou plutôt déchire sa feuille en éssayant de faire le plus de vruit possible, la prof le regarde puis il se remet au travail. Lucas s’y met aussi pour faire du bruit (c’est la journée!!!), Sandrine , intriguée le regarde en espérant peut-être qu’un jour qu’elle sera avec lui (c’est beau de rêver !!!) Puis l’air ébété devant sa feuille, elle doit avoir le cerveau en ébullition, il faut dire qu’il en a pas l’habitude le pauvre!!

La prof demande si on a fini, mais la classe ne lui réponds pas trop occupé sans doute, après ce silence quelque élèves dirent, je cite : « oui, non, si, ben non !!! ». Nous avons encore deux minutes pour finir mais je n’ai pas commencé (tant pis je continue). On corrige, il n’y a pas de commentaires pour la 1ere question. Joris est désigné mais répond à coté, on lui explique est Marc prend la relève mais lui non plus n’arrive pas à satisfaire la prof. Puis, il ne restait plus qu’une phrase, Ines trouve enfin la réponse (on commencait à s’inquiéter) Et voilà on recommence à parler des présidentielles 2007!!! Il faut 500 signatures de maires pour pouvoir se présenter donc en gros : on donne 100€ à chaque maire et c’est bon on est sur la liste électorale, c’est vraiment n’importe quoi. La correction continue, pour la 3eme question il y a une volontaire, sa doit être un record !!! Mais la prof ne râle pas alors pourquoi on devrait se bouger?!!! Ben voyons maintenant, elle désigne les élèves!!! Ouf sa sonne on sors vite en récré!!!

11 mars 2006

ma meilleur ami

elle c'est ma meilleure amie au collège.

11 mars 2006

Bienvenue

egypte2Bienvenue sur mon blog dédier à l'égypte et à ma vie qui est nulle a chier lol.

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